Spis treści:
ROZDZIAŁ 1 – Informacje ogólne o Przedszkolu
ROZDZIAŁ 2 - Cele i zadania Przedszkola
ROZDZIAŁ 3 - Organy Przedszkola i ich kompetencje
ROZDZIAŁ 4 - Organizacja i czas pracy Przedszkola
ROZDZIAŁ 5 - Zasady odpłatności za Przedszkole
ROZDZIAŁ 6 - Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola
ROZDZIAŁ 7 - Prawa i obowiązki rodziców
ROZDZIAŁ 8 - Prawa i obowiązki dziecka
ROZDZIAŁ 9 - Przepisy końcowe

ROZDZIAŁ 1
§ 1.
Informacje ogólne o Przedszkolu
1.Przedszkole Samorządowe w Butrynach działa na podstawie:
1)Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59 ze zm.),
2)Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2017 r. poz. 2198 zezm.),
3)Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2018 r. poz. 967 zezm.)
4)Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz.U. z 2017 r.poz. 649),
5)Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2001 r.Nr 61 poz. 624 ze zm.),
6)Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy   programowej   wychowania   przedszkolnego   oraz   kształcenia   ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977 ze zm.),
7)Ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych  (t.j.  Dz.U. z  2016 r.poz. 1870 ze zm.),
8)Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013 r. poz. 532),
9)Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. z 2015 r. poz. 843 ze zm.),
10)Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 2002 r.  w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz.U. z 2002 r. Nr 56 poz. 506 ze zm.),
11)Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z 2015 r. poz. 1113).
12)Ustawa z dnia 12 maja 2022 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (art. 5 pkt 3, 7-13 i 16 oraz art. 34 wchodzą w życie z dniem 1 września 2022 r.).
13)Rozporządzenie MEiN z 22.07.2022 zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
14)niniejszego Statutu.
2.Siedzibą Przedszkola jest budynek Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Butrynach, Butryny 1A,
10-687 Olsztyn.
3.Organem prowadzącym jest Gmina Purda.
4.Nadzór Pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty w Olsztynie.
5.Nazwa Przedszkola używana jest w pełnym brzmieniu.
6.Przedszkole używa pieczęci nagłówkowej o treści:
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Butrynach
PRZEDSZKOLE SAMORZĄDWOE
Butryny 15, 10-687 Olsztyn
woj. warmińsko-mazurskie
tel./fax 0-89 513 38 79
NIP 739 32 52 735
7.Dyrektor  posługuje się pieczęcią o treści:
D Y R E K T O R
Zespołu Szkolno-Przedszkolnego
w Butrynach
mgr Małgorzata Kwiatkowska
8.Przedszkole jest jednostką budżetową, pokrywa swoje wydatki bezpośrednio z budżetu Gminy Purda.
9.Obwód Przedszkola obejmuje następujące miejscowości:
Bałdy, Bałdzki Piec, Butryny, Chaberkowo, Kopanki, Łajs,  Nowa Kaletka, Nowa Wieś, Nowy Przykop, Nowy Ramuk, Pokrzywy, Przykop, Stara Kaletka, Zgniłocha, zgodnie z uchwałą Rady Gminy Purda z dnia 27 października 2017 roku.
§2
1.Ilekroć w dalszej treści Statutu jest mowa o:
1)ustawie – Prawo oświatowe- należy przez to rozumieć ustawę z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 ze zm.);
2)ustawie o systemie oświaty - należy przez to rozumieć ustawę z 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2016 r. poz. 1943 ze zm.);
3)rodzicach- należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem;
4)nauczycielu – należy przez to rozumieć nauczyciela Przedszkola Samorządowego w Butrynach;
5)Dyrektorze – należy przez to rozumieć dyrektora Przedszkola, o którym mowa w pkt. 7;
6)Przedszkolu – należy przez to rozumieć Przedszkole Samorządowe w Butrynach;
ROZDZIAŁ 2
Cele i zadania Przedszkola
§3
1.Przedszkole  pełni  funkcję  kształcącą, wychowawczą i opiekuńczą.
Zapewnia dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych.
2.Przedszkole realizuje cele określone w ustawie - Prawo  oświatowe oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na wspomaganiu i ukierunkowywaniu rozwoju dziecka  zgodnie z jego wrodzonym potencjałem
i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym.
§4
1.Celem wychowania przedszkolnego jest:
1)Wsparcie całościowego rozwoju dziecka.
Wsparcie to realizowane jest przez proces opieki, wychowania i nauczania – uczenia się, co umożliwia dziecku odkrywanie własnych możliwości, sensu działania oraz gromadzenie doświadczeń na drodze prowadzącej do prawdy, dobra i piękna. W efekcie takiego wsparcia dziecko osiąga dojrzałość do podjęcia nauki na pierwszym etapie edukacji.
2)Wspomaganie  dzieci  w  rozwijaniu  uzdolnień  oraz  kształtowanie  czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji.
3)Tworzenie warunków do doświadczeń językowych i komunikacyjnych w zakresie  reprezentatywnej i komunikatywnej funkcji języka (ze  szczególnym uwzględnieniem nabywania umiejętności czytania).
4) Współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie jej w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej.
5)Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.
6)Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno- pedagogicznej oraz wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka.
7)Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości Przedszkola.
8)Umożliwianie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
9)Upowszechnianie wśród dzieci wiedzy o bezpieczeństwie, kształtowaniu właściwych postaw wobec zagrożeń oraz zachowań prozdrowotnych.
10)Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych.
11)Budowanie  systemu  wartości tak, by  lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe.
12)Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także łagodnego znoszenia stresów i porażek.
13)Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych  relacjach z dziećmi i dorosłymi.
14)Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych.
15)Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych.
16)Wprowadzenie  dzieci  w  świat  wartości  estetycznych  i  rozwijanie  umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne.
2.Cele  wychowania  przedszkolnego, o którym  mowa  w  §4 ust.1 Przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych:
1)Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, a zwłaszcza porozumiewania się z dorosłymi dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych.
2)Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku.
3)Wspomaganie rozwoju mowy dzieci.
4)Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.
5)Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci.
6)Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.
7)Wychowanie przez sztukę:
a)dziecko widzem i aktorem,
b)muzyka, śpiew, pląsy i taniec,
c)różne formy plastyczne.
8)Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci przez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych.
9)Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń.
10)Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt.
11)Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną.
12)Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
13)Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.
§ 5
Do zadań Przedszkola należy:
1.Zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci w Przedszkolu oraz zapewnianie bezpieczeństwa na zajęciach organizowanych przez Przedszkole.
2.Zorganizowanie systemu opiekuńczo-wychowawczego odpowiednio do istniejących potrzeb.
3.Stworzenie środowiska  wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój umysłowy, emocjonalny i fizyczny dzieci w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
4.Realizacja programów, które uwzględniają podstawę  programową  wychowania przedszkolnego.
5.Zapewnianie bezpiecznych i optymalnych warunków do opieki i harmonijnego, psychoruchowego rozwoju, wychowania i edukacji dziecka, poszanowania godności osobistej oraz życzliwego i podmiotowego traktowania.
6.Rozpoznawanie  możliwości  psychofizycznych oraz indywidualnych  potrzeb rozwojowych i edukacyjnych wychowanków poprzez obserwację, zakończoną analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, także wykorzystywanie wyników obserwacji w procesie uczenia i nauczania.
7.Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej wychowankom, rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami.
8.Organizowanie zajęć dydaktycznych z zachowaniem zasad higieny psychicznej.
9.Dostosowywanie treści, metod i organizacji nauczania i wychowania do możliwości psychofizycznych dzieci w grupie lub poszczególnego dziecka.
10.Wyposażanie Przedszkola w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowych Przedszkola.
11.Wspomaganie wychowawczej roli rodziców.
12.Umożliwianie wychowankom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
13.Rozpoznawanie zainteresowań wychowanków oraz zaplanowanie wsparcia mającego na celu rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień.
14.Upowszechnianie wśród wychowanków wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych.
15.Stworzenie warunków do rozwoju zainteresowań i uzdolnień przez organizowanie odpowiednich zajęć.
16.Rozwijanie u wychowanków dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu.
17.Współdziałanie ze środowiskiem zewnętrznym m.in. policją, stowarzyszeniami, parafią, rodzicami w celu kształtowania środowiska wychowawczego w Przedszkolu.
18.Upowszechnianie wśród dzieci wiedzy ekologicznej oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska.
19.Zapobieganie wszelkim formom dyskryminacji.
20.Egzekwowanie obowiązku przedszkolnego w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
21.Kształtowanie postawy obywatelskiej, poszanowania tradycji i kultury narodowej, a także postawy poszanowania dla innych kultur i tradycji.
§ 6
Statutowe cele i zadania realizuje dyrektor Przedszkola, nauczyciele i zatrudnieni pracownicy  administracyjno-obsługowi we współpracy z rodzicami, poradnią pedagogiczno-psychologiczną, z organizacjami i instytucjami gospodarczymi, społecznymi i kulturalnymi, a także w porozumieniu z organem prowadzącym jednostkę.
§7
Sposoby realizacji zadań Przedszkola:
1.Wnikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje poprzez:
1)zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku,
2)organizowanie działań edukacyjnych z ukierunkowaniem na rozwój dziecka, monitorowanie i ocenianie skuteczności tych działań,
3)stwarzanie warunków do rozwijania umiejętności potrzebnych do samodzielnego uczenia się, myślenia i twórczego działania,
4)tworzenie warunków do rozwijania świadomości i aktywności społecznej dziecka,
5)umożliwianie dzieciom poznanie i rozumienie rzeczywistości społeczno – przyrodniczej, kulturowej i technicznej orz aktywnego w niej uczestnictwa,
6)rozwijanie wrażliwości estetycznej i duchowego poznania świata,
7)dbanie o zdrowie dziecka, jego sprawność i aktywność ruchową,
8) stwarzanie warunków do realizacji rocznego przygotowania przedszkolnego dla dzieci sześcioletnich,
9)organizowanie współpracy z rodzicami na rzecz współdecydowania i współodpowiedzialności rodziców za prawidłowy rozwój dziecka,
10)organizowanie wyżywienia dzieci.
§8
Podstawowe formy działalności dydaktyczno – wychowawczej Przedszkola to:
1.Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z całą grupą we wszystkich sferach rozwoju.
2.Zajęcia stymulacyjne organizowane w małych grupach.
3.Zajęcia rozwojowe organizowane dla dzieci mających trudności w opanowaniu treści podstawy programowej oraz inne zajęcia wspomagające rozwój dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.
4.Okazje edukacyjne – stwarzanie dziecku możliwości wyboru zadań, czasu ich realizacji, wyboru partnerów.
5.Zabawy dowolne oraz spontaniczna działalność dzieci.
6.Zajęcia dodatkowe organizowane przy współudziale finansowym rodziców i za ich zgodą.
7.Wycieczki, spacery, zabawy na boisku, placu zabaw, uroczystości, imprezy.
§ 8a
Praca zdalna
1.Zajęcia stacjonarne mogą zostać zawieszone z powodu zaistnienia następujących okoliczności:
1)Zagrożenia bezpieczeństwa dzieci w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych.
2)Temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z dziećmi.
3)Zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną.
4)Innego nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu dzieci.
2.Nauczyciele do realizacji zajęć będą wykorzystywać wybrane technologie informacyjno - komunikacyjne tj. :dziennik elektroniczny Librus, e-mail, , telefon, komunikatory mediów społecznych (Zoom/ GoogleMeet), materiały multimedialne dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci w wieku przedszkolnym.
3.Materiały niezbędne do realizacji zajęć będą przekazywane są w formie: tekstu zadania do wykonania, linku do interaktywnych platform edukacyjnych, załącznika zawierającego materiały tekstowe, grafiki, filmy.
4.Nauczyciel w porozumieniu z rodzicem będzie ustalał dzieciom czas z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia.
5.Nauczyciel w porozumieniu z rodzicem ustali czas na odesłanie wykonanego zadania (karta pracy/ praca plastyczna/ zdjęcie/ filmik itp.) poprzez ustalone formy komunikacji.
6.Nauczyciel na bieżąco będzie weryfikował poprawność wykonanych zadań, zaangażowanie, systematyczną pracę i kulturalne korzystanie z narzędzi internetowych przez dzieci podczas pracy zdalnej.
§9
1.W miarę możliwości przedszkole organizuje i udziela dzieciom i ich rodzicom pomoc psychologiczno – pedagogiczną.
2.Pomoc psychologiczno – pedagogiczna udzielana dziecku w przedszkolu polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka.
3.Pomoc psychologiczno- pedagogiczna udzielana w Przedszkolu polega na wspieraniu rodziców i nauczycieli  w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci.
4.Pomoc psychologiczno –pedagogiczna w Przedszkolu udzielana jest z inicjatywy:
1)rodziców dziecka,
2)nauczyciela lub specjalisty, prowadzącego zajęcia z dzieckiem,
3)poradni psychologiczno- pedagogicznej w tym poradni specjalistycznej.
5. W Przedszkolu pomoc psychologiczno – pedagogiczna jest udzielana dzieciom w formie:
1)zajęć specjalistycznych: dydaktyczno- wyrównawczych, logopedycznych, integracji sensorycznej, gimnastyki korekcyjnej,
2)konsultacji z psychologiem i pedagogiem specjalnym.
6.W Przedszkolu pomoc psychologiczno – pedagogiczna jest udzielana rodzicom dzieci i nauczycielom w formie:
1)porad,
2)konsultacji,
3)warsztatów i szkoleń.
§10
Sposób sprawowania opieki nad dziećmi:
1.Przedszkole zapewnia wychowankom bezpieczeństwo w czasie zajęć w Przedszkolu oraz poza Przedszkolem poprzez:
1)przestrzeganie liczebności grup;
2)odpowiednie oświetlenie, wentylację i ogrzewanie pomieszczeń;
3)umieszczenie w widocznym miejscu planu ewakuacji przedszkola;
4)ogrodzenie terenu przedszkola;
5)zabezpieczenie otworów kanalizacyjnych, studzienek i innych zagłębień;
6)zabezpieczenie przed swobodnym dostępem dzieci do pomieszczeń kuchni i pomieszczeń gospodarczych;
7)wyposażenie schodów w balustrady z poręczami zabezpieczającymi przed ewentualnym zsuwaniem się po nich.
8)wyposażenie pomieszczeń Przedszkola, a w szczególności sal dydaktycznych w apteczki zaopatrzone w niezbędne środki do udzielenia pierwszej pomocy i instrukcję o zasadach udzielania tej pomocy;
9)zapewnianie odpowiedniej liczby opiekunów nad dziećmi uczestniczącymi w  imprezach i wycieczkach poza teren Przedszkola;
2.Nauczyciel odpowiada za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci.
3.Podczas spacerów i zajęć organizowanych poza terenem Przedszkola nauczycielom prowadzącym grupy towarzyszy pracownik obsługi.
4.Przedszkole zapewnia organizację wycieczek zgodnie z właściwymi przepisami prawa i przyjętym w Przedszkolu regulaminem wycieczek.
5.Przedszkole organizuje ubezpieczenie dzieci od następstw nieszczęśliwych wypadków za zgodą i odpłatnością rodziców.
6.W Przedszkolu nie przewiduje się dokonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich ani też samodzielnego podawania farmaceutyków.
7.W sytuacji pogorszenia się stanu zdrowia dziecka nauczyciel lub dyrektor informuje rodziców o jego stanie, a rodzice są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka z Przedszkola.
8.W sytuacjach nagłych wzywane jest pogotowie, z równoczesnym poinformowaniem rodziców.
§11
Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z Przedszkola
1.Za bezpieczeństwo dzieci w drodze do Przedszkola i z Przedszkola odpowiadają rodzice/opiekunowie, na nich też spoczywa obowiązek przyprowadzania i odbierania dzieci z Przedszkola.
2.Rodzice osobiście powierzają dziecko nauczycielowi .
3.Nauczyciel bierze pełną odpowiedzialność za dziecko od momentu jego wejścia do sali, w związku z czym rodzic/opiekun zobowiązany jest przyprowadzić dziecko do grupy.
4.Osoba odbierająca dziecko od rodzica/opiekuna ma obowiązek zwrócenia uwagi, czy wnoszone przez dziecko zabawki lub inne przedmioty nie maja cech niebezpiecznych, mogących stworzyć zagrożenie.
5.Dziecka chorego lub podejrzanego o chorobę nie należy przyprowadzać do Przedszkola. Nauczyciel ma prawo nie przyjąć dziecka chorego.
6.Dla dobra dziecka do Przedszkola nie należy przyprowadzać  dzieci przeziębionych, z przewlekłym katarem, stanami zapalnymi, itp.
7.Nauczycielowi nie wolno podawać dzieciom żadnych leków typu: antybiotyk, leki sterydowe itp.
8.Rodzice/opiekunowie mają obowiązek zgłaszać wszelkie poważne dolegliwości dziecka i udzielać wyczerpujących informacji na ten temat. Alergie pokarmowe należy zgłaszać  wyłącznie pisemnie (tylko wtedy będą respektowane).
9.Dzieci należy przyprowadzać w godz. 8.00-08.30.Dziecko można  odbierać od godz. 13.30 – stosownie do ustalonego czasu pobytu dziecka w Przedszkolu określonego w umowie o świadczenie usług, nie później jednak, niż do godz. 16.30.
10.Wydanie dziecka innym osobom pełnoletnim może nastąpić tylko w przypadku pisemnego upoważnienia podpisanego przez rodziców/opiekunów prawnych (w karcie zgłoszeń przy zapisie dziecka do Przedszkola).
11.W szczególnym przypadku dziecko może być odebrane przez osoby nieujęte w oświadczeniu po uprzednim telefonicznym powiadomieniu dyrektora placówki lub nauczyciela.
12.Rodzice/opiekunowie prawni ponoszą odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z Przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę pełnoletnią.
13.Nauczyciel może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko (np. stan po spożyciu alkoholu, agresywne zachowanie) będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa. Personel Przedszkola ma obowiązek zatrzymać dziecko w Przedszkolu do czasu wyjaśnienia sprawy. W tym przypadku należy wezwać drugiego rodzica, opiekuna prawnego dziecka lub upoważnioną do odbioru inną osobę. Jeżeli jest to niemożliwe, personel Przedszkola ma prawo wezwać Policję.
14.Życzenie rodziców dotyczące nieodbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.
15.Jeżeli rodzice przebywają za granicą, wydają upoważnienie potwierdzone notarialnie.
16.W miesiącach, gdy dzieci przebywają na placu zabaw, nauczyciel wymaga  od rodzica/opiekuna i dziecka, aby fakt odebrania był zaakcentowany przez wyraźne pożegnanie u nauczycielki mającej je pod opieką.
17.Obowiązkiem nauczycieli jest upewnienie się, że dziecko jest odbierane przez osobę wskazaną w oświadczeniu.
18.W wypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy Przedszkola, nauczyciel jest zobowiązany do telefonicznego powiadomienia rodziców lub osób upoważnionych do odbioru o zaistniałym fakcie.
19.W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów (praca, dom, telefon komórkowy) nie  można uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców lub osób upoważnionych do odbioru dziecka nauczyciel oczekuje z dzieckiem w placówce przedszkolnej 30 minut.
20.Po upływie tego czasu nauczyciel powiadamia dyrektora Przedszkola. Dyrektor podejmuje decyzję o poinformowaniu najbliższego posterunku Policji (Posterunek Policji w Purdzie), o niemożności skontaktowania się z rodzicami/prawnymi opiekunami dziecka.
21.W  przypadku braku możliwości powiadomienia  dyrektora nauczyciel sam podejmuje decyzję o powiadomieniu Policji.
22.Rodzice/opiekunowie  lub upoważnione osoby, którzy odbiorą dziecko po upływie czasu pracy Przedszkola są zobowiązanie do podpisania sporządzonej przez nauczyciela notatki z podaniem godziny przyjścia do placówki.
23.Za właściwe przestrzeganie zasad przyprowadzania i odbierania dzieci z Przedszkola odpowiedzialni są rodzice/opiekunowie oraz nauczyciel.
§12
Rekrutacja do Przedszkola
1.W celu przeprowadzenia całego procesu rekrutacji do Przedszkola, na dany rok szkolny, dyrektor placówki powołuje Komisję Rekrutacyjną.
2.Przewodniczący Komisji  Rekrutacyjnej określa szczegółowe cele i zadania Członków Komisji.
3.Wskład Komisji Rekrutacyjnej przeprowadzającej postępowanie rekrutacyjne  do Przedszkola  wchodzi  co  najmniej jeden nauczyciel zatrudnionych  w Przedszkolu.
4.Komisja Rekrutacyjna pracuje z uwzględnieniem przepisów zawartych w ustawie - Prawo oświatowe oraz przepisów wykonawczych do ustawy.
5.Terminy i zasady  przeprowadzania  rekrutacji  określa  organ  prowadzący Przedszkole  na podstawie przepisów wykonawczych do Prawa oświatowego.
6.Rekrutacja do Przedszkola prowadzona jest w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
7.W przypadku większej liczby kandydatów niż liczba wolnych miejsc, w pierwszej kolejności brane są pod uwagę kryteria ustawowe, a następnie kryteria ustalone uchwałą Rady Gminy Purda.
8.Dyrektor może dokonywać przyjęć do Przedszkola w trakcie całego roku szkolnego w miarę posiadanych miejsc.
§13    
Zasady skreślania z listy dzieci uczęszczających do Przedszkola.
1.Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą Dyrektora Przedszkola do skreślenia dziecka z listy przedszkolaków w n/w przypadkach:
1)Zaleganie rodziców z odpłatnością za Przedszkole, powyżej 1 okresu płatności.
2)Trzykrotne spóźnianie się z odpłatnością za Przedszkole( po 10 dniu miesiąca).
3)Powtarzającego się nie przestrzegania przez rodziców ( prawnych opiekunów) rozkładu dnia w przedszkolu ( godziny przyprowadzania i odbierania dziecka).
4)Nie podania, zatajenia informacji o stanie zdrowia dziecka w karcie zgłoszenia np. choroby przewlekłe, zakaźne.
5)Częstego  stwarzania  przez  dziecko  sytuacji  zagrażających  zdrowiu  i bezpieczeństwu własnemu i innych dzieci.
2.Skreślenie z listy wychowanków nie dotyczy dziecka objętego rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym.
3.Skreślenia dziecka z listy przyjętych wychowanków w przypadkach, o których mówi pkt. 1 dokonuje dyrektor stosując poniższą procedurę:
1)Upomnienie ustne rodziców/opiekunów przez dyrektora.
2)Wysłanie do rodziców lub doręczenie pisma informującego o naruszeniu zapisów statutu za potwierdzeniem odbioru.
3)Wyznaczenie  dodatkowego  14  dniowego  terminu  w  zakresie  uregulowania odpłatności.
4)Ustalenie sytuacji dziecka i rodziny, rozmowa-negocjacje dyrektora, psychologa z rodzicami.
5)Z powodu niezgłoszenia się nowo przyjętego dziecka w terminie do dnia 1 października, jeśli rodzice nie powiadomią w formie pisemnej Dyrektora o przyczynie nieobecności dziecka.
6)Z powodu niezgłoszenia się nowo przyjętego dziecka w terminie 30 dni od dnia podpisania umowy w czasie roku szkolnego, jeśli rodzice nie powiadomią w formie pisemnej Dyrektora o przyczynie nieobecności dziecka
§14
Ceremoniał przedszkolny
1.Przedszkole posiada opracowany ceremoniał przedszkolny.
2.Ceremoniał przedszkolny jest zbiorem zasad i reguł określających zespołowe i indywidualne zachowanie się dzieci, nauczycieli i rodziców uczestniczących w uroczystościach państwowych, patriotycznych, religijnych i innych uroczystościach placówki.
3.Ceremoniał nie określa wszystkich elementów poszczególnych uroczystości. Uzależnione są one od charakteru uroczystości, głównego organizatora oraz specyfiki miejsca.
4.Za organizację i przebieg uroczystości odpowiada wyznaczony nauczyciel, który przeprowadza uroczystość zgodnie z przygotowanym i zatwierdzonym przez Dyrektora scenariuszem.
5.Ceremoniał przedszkolny i szkolny jest istotnym elementem obrzędowości placówki, nawiązującej do wychowania w duchu tradycji i poszanowania ojczyzny.
6.Placówka - szkoła posiada własny sztandar.
7.Sztandar znajduje się w sali nr 3  i udostępniany jest na uroczystości szkolne, w których uczestniczą również dzieci z Przedszkola:
1)rozpoczęcie roku szkolnego,
2)ślubowanie klas pierwszych,
3)uroczystości patriotyczne,
4)zakończenie roku szkolnego.
8.Godło znajduje się w centralnym punkcie każdej izby lekcyjnej, w gabinecie Dyrektora, pokoju nauczycielskim, na korytarzu.
9.Szkoła ma własny hymn.
10.Hymn szkolny i hymn państwowy wykonywany jest na uroczystościach, na których występuje poczet sztandarowy.
11.Prowadzenie uroczystości Dyrektor  powierza jednemu nauczycielowi.
§15
1.Schemat uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego:
-wejście Dyrektora  i zaproszonych gości na akademię,
-wprowadzenie pocztu sztandarowego i odśpiewanie hymnu: na komendę prowadzącego „Proszę o powstanie” uczestnicy powstają z miejsc i przyjmują postawę zasadniczą, poczet sztandarowy wchodzi na salę, po zatrzymaniu pocztu sztandarowego w ustalonym miejscu prowadzący daje komendę: „Do hymnu”, po czym następuje odśpiewanie hymnu Rzeczypospolitej Polskiej, po odśpiewaniu hymnu prowadzący wydaje komendę: „Po hymnie” i „Proszę usiąść”.
-przemówienie Dyrektora,
-przemówienie zaproszonych gości,
-część artystyczna,
-pożegnanie, zakończenie uroczystości,
-wyprowadzenie pocztu sztandarowego: na komendę prowadzącego „Proszę o powstanie” uczestnicy powstają z miejsc i na słowa: „Baczność –do hymnu szkolnego”, komenda „po hymnie”, sztandar Szkoły Podstawowej im. Franciszka Barcza wyprowadzić” przyjmują postawę zasadniczą, poczet sztandarowy wychodzi z sali, po czym następuje komenda: „Spocznij”
-po wyjściu gości wychodzą dzieci i uczniowie pod opieką nauczycieli.
ROZDZIAŁ 3
Organy Przedszkola i ich kompetencje
§16
Organami Przedszkola są:
1.Dyrektor Przedszkola,
2.Rada Pedagogiczna,
3.Rada Rodziców.  
§17
Dyrektor
1.Dyrektora Przedszkola powołuje i odwołuje organ prowadzący zgodnie z odrębnymi przepisami.
2.W przypadku nieobecności Dyrektora Przedszkola zastępuje go nauczyciel tego Przedszkola wyznaczony przez organ prowadzący.
§18
1.Dyrektor Przedszkola kieruje bieżącą działalnością Przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli i pracowników administracji i obsługi.
2.Dyrektor w szczególności:
1) Sprawuje nadzór pedagogiczny, w tym:
a)organizuje ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy placówki,
b)opracowuje roczny plan nadzoru pedagogicznego,
c)kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej placówki,
d)wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, a w szczególności przez: organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego,
e)przedstawia nauczycielom wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego
2)Sprawuje opiekę nad dziećmi  oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne.
3)Odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.
4)Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym placówki i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie.
5)Wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieci i nauczycieli w czasie zajęć organizowanych przez placówkę.
6)Współdziała ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych;
7)Wspomaga nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości ich pracy.
8)Współpracuje z pielęgniarką i lekarzem , sprawującymi profilaktyczną opiekę zdrowotna nad dziećmi, w tym udostępnia imię, nazwisko i numer PESEL dziecka celem właściwej realizacji tej opieki.
9)Zatwierdza programy wychowania przedszkolnego, w tym programy zajęć dodatkowych.
10)Przygotowuje arkusz organizacji Przedszkola i przedstawia go organowi prowadzącemu.
11)Przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje zadania zgodnie z jej uchwałami podjętymi w ramach jej kompetencji oraz umożliwia współdziałanie i współpracę organów Przedszkola.
12)Przyznaje nagrody, udziela kar zgodnie z wnioskiem zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną i ustalonym regulaminem.
13)Kieruje polityką kadrową Przedszkola, zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola.
14)Zapewnia pracownikom właściwe warunki pracy zgodnie z przepisami Kodeksu pracy, BHP. i Ppoż..
15)Koordynuje współdziałanie organów Przedszkola, zapewnia im swobodne działanie zgodnie z prawem oraz wymiany informacji między nimi.
16)Współdziała z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników.
17)Administruje Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem.
18)Przydziela opiekuna stażu nauczycielowi stażyście i kontraktowemu.
19)Dokonuje oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu, z uwzględnieniem stopnia realizacji planu własnego rozwoju zawodowego nauczyciela.
20)Realizuje zalecenia, wskazówki i uwagi ustalone przez organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
§19
Rada Pedagogiczna
1.W Przedszkolu działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem Przedszkola w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2.W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: Dyrektor Przedszkola oraz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu. W zebraniach Rady z głosem doradczym mogą uczestniczyć inne osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgoda lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
3.Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Przedszkola, który prowadzi i przygotowuje zebrania rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady.
4.Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
5.Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. Podstawowym dokumentem działalności Rady Pedagogicznej jest księga protokołów.
6.Członkowie Rady Pedagogicznej zobowiązani są do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste dzieci lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Przedszkola.
7.Do najważniejszych kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
1)Zatwierdzanie planów pracy Przedszkola.
2)Podejmowanie uchwał w sprawie eksperymentów pedagogicznych, po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Rodziców.
3)Ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli.
4)Uchwalanie statutu Przedszkola i jego zmiany.
5)Podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy wychowanków.
8.Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1)Organizację pracy Przedszkola.
2)Projekt planu finansowego Przedszkola.
3)Wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród, odznaczeń i innych wyróżnień.
4)Program wychowania przedszkolnego dopuszczony do użytku w Przedszkolu.
5)Propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
9.Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu Przedszkola, albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia radzie szkoły lub placówki.
§20
Rada Rodziców
1.W Przedszkolu działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację ogółu rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola.
2.Członkowie Rady Rodziców wybierani są w tajnych wyborach na pierwszym zebraniu ogólnym w roku szkolnym, po dwóch przedstawicieli z każdego oddziału.
3.Przedstawiciele poszczególnych oddziałów wchodzą w skład Rady Rodziców Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Butrynach.
4.Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
1)Wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady.
2)Szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady Rodziców.
5.Rada Rodziców może występować do Dyrektora  i innych organów z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach Przedszkola.
6.W celu wspierania działalności statutowej Przedszkola Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
§21
Zasady współpracy organów Przedszkola
1.Wszystkie organy Przedszkola współpracują w duchu porozumienia i wzajemnego szacunku, umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji przez każdy organ w granicach swoich kompetencji.
1)Przepływ  informacji  pomiędzy  organami  Przedszkola  o  proponowanych i planowanych działaniach,  odbywa  się  poprzez:  zebrania,  kontakty  indywidualne, ogłoszenia na tablicy, komunikaty i zarządzenia Dyrektora.
2.Organy Przedszkola mogą zapraszać na swoje planowane lub doraźne zebrania przedstawicieli innych organów w celu wymiany poglądów i informacji.
3.Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania, opiekii kształcenia dzieci według zasad przyjętych w Przedszkolu.
4.Wszelkie sprawy sporne rozwiązywane są wewnątrz Przedszkola, z zachowaniem drogi służbowej i zasad ujętych w § niniejszego statutu.
§22
Sposób rozwiązywania sporów pomiędzy organami Przedszkola
1.Organy Przedszkola, sytuacje konfliktowe rozwiązują wewnątrz placówki.
2.W przypadku sporu między Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców:
1)Dyrektor prowadzi mediacje w sprawie spornej i podejmuje ostateczne decyzje.
2)Dyrektor przed rozstrzygnięciem sporu jest zobowiązany zapoznać się ze stanowiskiem każdej ze stron i zachować bezstronność w ocenie tych stanowisk.
3)Dyrektor podejmuje działanie na pisemny wniosek któregoś z organów – strony sporu.
4)Dyrektor informuje zainteresowanych o swoim rozstrzygnięciu na piśmie wraz z uzasadnieniem w ciągu 14 dni od złożenia wniosku, o którym mowa w pkt. 3.
3.W przypadku sporu między organami przedszkola, w którym stroną jest Dyrektor, powoływany jest zespół mediacyjny. W skład zespołu mediacyjnego wchodzi po jednym przedstawicielu organów Przedszkola,
a Dyrektor wyznacza swojego przedstawiciela do pracy w zespole.
4.Zespół mediacyjny w pierwszej kolejności prowadzi postępowanie mediacyjne, a w przypadku niemożności rozwiązania sporu podejmuje decyzję w drodze głosowania.
5.Strony sporu są zobowiązane przyjąć rozstrzygnięcie zespołu mediacyjnego jako rozwiązanie ostateczne.
6.Każdej ze stron przysługuje prawo wniesienia zażalenia do organu prowadzącego.
ROZDZIAŁ 4
Organizacja i czas pracy Przedszkola
§23
1.Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku.
2.Zasady doboru dzieci do oddziału powinny uwzględniać potrzeby, zainteresowania i uzdolnienia, a także stopień i rodzaj niepełnosprawności.
3.Liczba miejsc w Przedszkolu wynosi 50.
4.Przedszkole prowadzi dwa odziały.
5.Liczba dzieci w oddziale nie powinna przekraczać 25 dzieci.
6.Dyrektor powierza poszczególne oddziały opiece nauczycieli w zależności od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań.
§24
1.Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza jest prowadzona na podstawie programu wychowania przedszkolnego, uwzględniającego podstawę programową wychowania przedszkolnego.
2.Do realizacji zadań statutowych placówka posiada salę zajęć, szatnię, łazienkę, stołówkę, plac zabaw, boisko.
§25
1.Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Przedszkola opracowanym przez Dyrektora Przedszkola.
2.Sposób opracowania i zatwierdzania arkusza obserwacji Przedszkola na dany rok szkolny określają odrębne przepisy.
3.Przedszkole funkcjonuje przez cały rok z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na wniosek Dyrektora Przedszkola.
4.W okresie ferii zimowych i przerw świątecznych organizację działalności Przedszkola ustala Dyrektor Przedszkola w porozumieniu z rodzicami.
5.Przedszkole czynne jest 9 godzin dziennie, od godziny 7.00 do godziny 16.00.
6.Podstawa programowa wychowania przedszkolnego realizowana jest od godziny 7.00 do godziny 13.00.
7.W uzasadnionych przypadkach na wniosek rodziców czas przeznaczony na realizację podstawy programowej poszczególnych oddziałów może być przesunięty w czasie, ale nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie.
8.Informacje o terminach przerw w pracy Przedszkola, dziennych rozkładach dnia i czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej umieszcza się na tablicy ogłoszeń i na stronie internetowej Przedszkola.
ROZDZIAŁ 5
Zasady odpłatności za Przedszkole
§26
1.Organizację pracy Przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora Przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców.
2.Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele ustalają szczegółowy rozkład dla swojego oddziału,z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
3.Ramowy rozkład dnia każdego oddziału określa czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
4.Czas przeznaczony na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki wynosi 6 godzin dziennie.
5.Godziny bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki realizowane są w godzinach od 7.30 do 13.30 - dla dzieci w wieku 3-6 lat.
6.Zajęcia wykraczające poza czas przeznaczony na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki są odpłatne w kwocie ustalonej przez organ prowadzący. Opłaty za czas wykraczający na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki nie dotyczą dzieci realizujących roczne przygotowanie przedszkolne.
7.Dyrektor Przedszkola zawiera z rodzicami (prawnymi opiekunami) umowy cywilnoprawne, w których określona jest:
1)Liczba godzin pobytu dziecka w Przedszkolu ponad czas przeznaczony na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki.
2)Zakres świadczeń.
3)Zasady pobierania miesięcznych opłat.
8.Przedszkole zapewnia wychowankom wyżywienie-  możliwość korzystania z jednego lub dwóch posiłków.
1)Przerwa między posiłkami nie przekracza 3 godzin.
2)Koszty prowadzenia stołówki pokrywa organ prowadzący Przedszkole, w tym wynagrodzenie i pochodne pracowników obsługi kuchni, których liczba jest corocznie zatwierdzana przez ten organ w arkuszu organizacyjnym Przedszkola.
3)Korzystanie z posiłków jest odpłatne.
4)Z wyżywienia mogą korzystać dzieci i pracownicy.
9.Warunki korzystania z posiłków:
1)Wysokość opłat za posiłki, ustala Dyrektor w porozumieniu z rodzicami na ogólnym zebraniu rodziców i z organem prowadzącym Przedszkole.
2)Odpłatność za wyżywienie stanowi 100% kosztów surowca zużytego do przyrządzania posiłków oraz 100% kosztów poniesionych na przygotowanie posiłków z uwzględnieniem możliwości refundowania ze środków finansowych Rady Rodziców oraz innych źródeł finansowania posiłków dzieciom potrzebującym szczególnej opieki w tym zakresie.
3)Odliczanie nadpłaconej kwoty za żywienie, należnej z powodu nieobecności dziecka, może być dokonane na wniosek rodzica w następnym miesiącu, jeśli rodzic dopełnił zgłoszenia nieobecności dziecka w pierwszym dniu nieobecności (dotyczy pracowników – na podstawie informacji od pracownika).
4)Wszystkie opłaty rodzice dziecka oraz pracownicy wnoszą z góry za każdy miesiąc roku szkolnego do 10-tego dnia każdego miesiąca.
5)Organ prowadzący przedszkole może zwolnić rodziców z całości lub części opłat, o których mowa
w ust.3.:
a)w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny,
b)w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.
10.Do Przedszkola mogą uczęszczać dzieci z alergiami pokarmowymi i alergiami skórnymi.
1.Dziecko zostaje uznane za „alergiczne” po przedstawieniu zaświadczenia od lekarza o rodzaju alergii i informacji dotyczącej uczulającego alergenu.
2.Dla dzieci z alergiami Przedszkole stosuje przedszkolną, ogólną dietę pokarmową opartą o przedszkolny jadłospis,wykluczającą z przygotowywanych posiłków alergeny (np. mleko, kakao, orzechy).
ROZDZIAŁ 6
Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola
§27
Zadania nauczycieli
1.W Przedszkolu  zatrudnieni są nauczycieli z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz pracownicy nie będący nauczycielami.
2.Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.
3.Zadania pracowników Przedszkola określają zakres czynności przygotowane przez Dyrektora.
§28
1.Nauczyciel Przedszkola w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych kieruje się dobrem dziecka, szanuje jego godność i respektuje jego prawa.
2.Nauczyciel jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci.
Jest zobowiązany:
1)Skrupulatnie przestrzegać i stosować przepisy i zarządzenia odnośnie bhp i ppoż, a także odbywać wymagane szkolenia z tego zakresu.
2)Do ciągłej obecności przy dzieciach; nauczyciel może opuścić miejsce pracy po przekazaniu grupy drugiemu nauczycielowi.
3)Do niezwłocznego przerwania i wyprowadzenia dzieci z zagrożonych miejsc, jeżeli stan zagrożenia powstanie lub ujawni się w czasie zajęć.
4)Nierozpoczynania zajęć, jeżeli w pomieszczeniach lub innych miejscach, w których mają być prowadzone zajęcia stan znajdującego się wyposażenia stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa wychowanków.
5)Kontrolować właściwą postawę dzieci w czasie zajęć i korygować zauważone błędy.
6)Dbać o czystość, ład i porządek w czasie trwania zajęć i po ich zakończeniu.
7)Zgłaszać do dyrektora oraz wpisywać do zeszytu wyjść wszystkie wyjścia poza  teren przedszkola.
8)Usuwać  z sali  uszkodzone  zabawki  i  pomoce  dydaktyczne,  które  mogłyby spowodować skaleczenia lub zagrażać zdrowiu dzieci.
9)Udzielić  pierwszej pomocy  dziecku  w  przypadku  wystąpienia  choroby  lub wypadku.
10)Nauczyciel jest zobowiązany niezwłocznie zawiadomić rodziców i Dyrektora Przedszkola w przypadku zauważenia niepokojących objawów chorobowych.
3.Nauczyciel współpracuje z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania, między innymi:
1)Informuje rodziców o realizowanych zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego i planu pracy.
2)Udziela rodzicom rzetelnych informacji o postępie, rozwoju i zachowaniu dziecka.
3)Ustala z rodzicami wspólne kierunki działań wspomagających rozwój i wychowanie dzieci, w szczególności dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych (dzieci zdolne, z dysharmonią rozwojową, niepełnosprawne itp.).
4)Udostępnia rodzicom wytwory działalności dzieci (prace plastyczne, ćwiczenia na kartach pracy i inne).
4.Planuje i prowadzi pracę wychowawczo - dydaktyczną w oparciu o wybrany program wychowania przedszkolnego oraz odpowiada za jej jakość, m.in.:
1)Tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania.
2)Dąży do pobudzania aktywności dzieci we wszystkich sferach ich rozwoju: społecznej, emocjonalnej, ruchowej i umysłowej.
3)Wspiera rozwój aktywności dziecka nastawionej na poznanie samego siebie oraz otaczającej rzeczywistości społeczno-kulturowej i przyrodniczej.
4)Stosuje zasadę indywidualizacji pracy, uwzględniając możliwości i potrzeby każdego dziecka.
5)Stosuje nowoczesne, aktywizujące metody pracy.
6)Realizuje zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania dzieci.
5.Prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci:
1)Dokumentuje indywidualny rozwój dziecka we wszystkich sferach aktywności.
2)Prowadzi pracę wyrównawczo-kompensacyjną.
3)Współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inne formy pomocy.
4)Przeprowadza diagnozę przedszkolną w roku poprzedzającym naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej.
5)Dokonuje analizy gotowości szkolnej dziecka i wydaje stosowną informację rodzicom w terminie do 30 kwietnia danego roku szkolnego.
6.Prowadzi dokumentację zajęć zgodnie z odrębnymi przepisami.
§29
1.Nauczyciel ma prawo do wyboru programu wychowania przedszkolnego.
2.Nauczyciel ma prawo do opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego.
§30
Nauczyciel jest zobowiązany systematycznie podnosić swoją wiedzę i umiejętności poprzez:
1)Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego.
2)Samokształcenie.
3)Pomoc merytoryczną ze strony Dyrektora, nauczyciela metodyka i innych specjalistów.
4)Wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami.
5)Aktywny udział w naradach szkoleniowych Rady Pedagogicznej.
§31
1.Pracownicy samorządowi niebędący nauczycielami zatrudnieni w Przedszkolu to:
-kucharka,
-pomoc kuchenna,
-woźna oddziałowa
-pracownik obsługi.
2.Do podstawowych obowiązków pracowników nie będących nauczycielami należy:
1)Zapewnienie sprawnego działania Przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości.
2)Przestrzeganie ustalonego w zakładzie pracy czasu pracy i wykorzystanie go w sposób jak najbardziej efektywny.
3)Dążenie do uzyskania w pracy jak najlepszych wyników i przejawianie w tym celu inicjatywy.
4)Przestrzeganie regulaminu pracy i ustalonego porządku.
5)Przestrzeganie przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów przeciwpożarowych.
6)Odpowiedzialność materialna za powierzony jego pieczy majątek.
7)Czynny udział w naradach i szkoleniach organizowanych na terenie placówki.
8)Przestrzeganie bezpieczeństwa dzieci w Przedszkolu.
9)Poddawanie się okresowym badaniom lekarskim, uaktualnianie karty zdrowia.
10)Wykonywanie innych czynności wynikających z organizacji pracy Przedszkola.
11)Sprawowanie doraźnej opieki nad dziećmi w czasie chwilowej, ważnej nieobecności nauczyciela w sali;
12)Towarzyszenie nauczycielowi podczas zabaw i zajęć z dziećmi, jeżeli w danym czasie nie wykonuje innych powierzonych zadań.
13)Towarzyszenie w spacerach, wyjściach poza teren przedszkola oraz w imprezach i uroczystościach grupowych.
14)Pomoc w czynnościach samoobsługowych dzieciom w czasie ich pobytu w szatni oraz w sali.
15)Otaczanie specjalną troską dzieci przebywające w pomieszczeniach sanitarnych, w razie zmoczenia się lub zabrudzenia – pomaganie w czynnościach higienicznych.
3.Zakres podstawowych czynności, po zapoznaniu się i podpisaniu przez pracownika, Dyrektor Przedszkola umieszcza w teczce akt osobowych.
§32
Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola są zobowiązani do przestrzegania tajemnicy służbowej, do nieujawniania danych stanowiących dobra osobiste dzieci i ich rodziców.
ROZDZIAŁ 7
Prawa i obowiązki rodziców
§33
1.Rodzice mają w szczególności prawo do :
1)Znajomości zamierzeń pracy wychowawczo-dydaktycznej.
2)Rzetelnej informacji o dziecku i jego rozwoju oraz zachowaniu w grupie.
3)Pomocy ze strony Przedszkola w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
4)Uzyskiwania informacji podnoszących ich wiedzę psychologiczno-pedagogiczną.
5)Wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy Przedszkola.
6)Wnioskowania do Dyrektora o zorganizowanie na terenie Przedszkola zajęć dodatkowych.
7)Otrzymania pomocy pedagogicznej, psychologicznej oraz innej zgodnie z potrzebami dziecka i rodziców.
8)Udział w organizowanych przez Przedszkole zajęciach otwartych, uroczystościach, zgodnie z obowiązującym harmonogramem i kalendarzem imprez.
9)Wyrażania opinii na temat sposobu organizacji i prowadzenia żywienia oraz ramowego rozkładu dnia.
2.Na rodzicach dzieci uczęszczających do Przedszkola spoczywa obowiązek:
1)Przestrzegania niniejszego statutu.
2)Udzielania pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie.
3)Zapewnienia dzieciom 6-letnim regularnego uczęszczania na zajęcia.
4)Zaopatrzenia dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce.
5)Uczestniczenia w zebraniach ogólnych i grupowych.
6)Regularnego kontaktowania się z wychowawcą w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych.
7)Terminowego regulowania należności za korzystanie w wychowania przedszkolnego powyżej bezpłatnego czasu zgodnie z wysokością opłaty ustaloną uchwałą Rady Gminy.
8)Przyprowadzać  do Przedszkola dzieci  zdrowe  bez konieczności podawania w przedszkolu jakichkolwiek leków.
9)Zgłaszać nauczycielowi niedyspozycje (fizyczne i psychiczne) dziecka i wszelkie niepokojące objawy w jego zachowaniu, mające wpływ na funkcjonowanie w grupie (choroby, ważne wydarzenia rodzinne, lęki, obawy, emocje itd.).
10)Informować  telefonicznie  lub  osobiście  dyrektora przedszkola o stwierdzeniu choroby zakaźnej u dziecka.
11)Dostarczyć  do  przedszkola  informację  potwierdzoną  przez  lekarza  o  stanie zdrowia dziecka po przebytej chorobie zakaźnej, pozwalający na pobyt dziecka w Przedszkolu.
12)Usprawiedliwiania nieobecności dzieci na zajęciach edukacyjnych (tylko dzieci realizujących obowiązkowe przygotowanie przedszkolne) w terminie do 7 dni ustnie, telefonicznie, pisemnie lub zaświadczeniem lekarskim.
§34
Formy współpracy z rodzicami
1.Przedszkole  współdziała z rodziną dziecka celem pomocy w wychowaniu i przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej, poznaniu środowiska oraz domu rodzinnego  dziecka  podczas  kontaktów  indywidualnych z rodzinami i zebrań grupowych. Przedszkole bierze czynny udział w wyznaczaniu kierunków działania korzystnych dla dzieci i rodziców w następujących zakresach:
1)Rozszerzanie i pogłębianie wiedzy rodziców o dziecku.
2)Ustalanie jednolitych form oddziaływania wychowawczego.
3)Podnoszenie kultury pedagogicznej rodziców.
4)Uczestnictwo rodziców w zakresie przygotowania dzieci do szkoły:
a)zapoznanie rodziców z zakresem treści programowych realizowanych w danej grupie wiekowej,
b)kontynuacji przez rodziców wspólnie ustalonych zasad, wymagań,
c)utrwalanie nawyków, umiejętności i wiadomości, wymiana informacji o postępach i trudnościach dziecka.
2.Przedszkole w czerwcu organizuje „ dzień otwarty” dla nowoprzyjętych dzieci. Na zajęcia zgłaszają się rodzice wraz z dzieckiem.
3.Zajęcia prowadzone są w celu:
1)Obserwowania przez rodziców kontaktów interpersonalnych nauczyciel-dziecko;
2)Oglądu bazy lokalowej Przedszkola, wyposażenia sal.
3)Obserwowania dzieci w kontaktach grupowych.
4)Obniżenia poczucia lęku u dziecka i rodziców związanych przebywaniem poza domem.
4.Współpraca z rodzicami może przebiegać w następujących formach:
1)Zebrania ogólne rodziców, nauczycieli i Dyrektora Przedszkola – co najmniej dwa razy w roku.
2)Zebrania grupowe organizowane przez nauczycieli – co najmniej trzy razy w roku.
3)Wycieczki, uroczystości przedszkolne organizowane wg harmonogramu.
4)Konsultacje indywidualne- według potrzeb.
5)Codzienne kontakty z rodzicami wynikające z bieżących potrzeb.
6)Spotkania integracyjne- pikniki, festyny.
7)Udział w akcjach  charytatywnych.
8)Kultywowanie tradycji rodzinnych: pasowanie na przedszkolaka, jasełka, spotkania z okazji Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki, kiermasze świąteczne itp.
9)Uczestnictwo w programach i projektach edukacyjnych wspierających dziecko z uwzględnieniem aktywnego współuczestnictwa rodziców.
ROZDZIAŁ 8
Prawa i obowiązki dziecka
§35
1.Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat, w szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
1)Trudną sytuację rodzinną – śmieć jednego z rodziców, długotrwała choroba jednego z rodziców dziecka i związany z tym brak możliwości sprawowania opieki przez drugiego rodzica, spowodowany pracą zawodową
2)Trudna sytuacja prawna dziecka (np. adopcja lub rodzina zastępcza).
2.Dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do Przedszkola, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku, w którym kończy 9 lat.
3.Dzieci 6-letnie maja obowiązek odbyć roczne przygotowanie przedszkolne.
4.Dziecko w Przedszkolu ma wszelkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do:
1)Właściwie zorganizowanego procesu dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej.
2)Szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania.
3)Ochrony  przed  wszelkimi  formami  wyrażenia  przemocy  fizycznej  bądź psychicznej;
4)Poszanowania jego godności osobistej.
5)Poszanowania własności.
6) Opieki i ochrony.
7)Partnerskiej rozmowy na każdy temat.
8)Akceptacji jego osoby.
9)Indywidualnego nauczania w określonych przypadkach.
10)Korzystania  z  pomocy  psychologiczno-pedagogicznej,  logopedycznej  i  innej specjalistycznej organizowanej w przedszkolu.
11)Swobodnego wyrażania swoich myśli i przekonań, jeśli nie naruszają one praw innych.
12)Aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymania w tym pomocy.
13)Zabawy i wyboru towarzyszy zabaw.
14)Życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym.
15)Spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje.
16)Indywidualnego procesu i własnego tempa i rozwoju.
17)Możliwości zwrócenia się o pomoc do wszystkich pracowników Przedszkola.
18)Zdobywania i rozwijania wiedzy i umiejętności.
5.Dziecko  w  przedszkolu  ma  obowiązek  w  trosce  o  bezpieczeństwo  własne  i kolegów:
1)Szanować kolegów i wytwory ich pracy.
2)Nie oddalać się od grupy bez wiedzy nauczycielki.
3)Szanować sprzęt i zabawki znajdujące się w Przedszkolu.
4)Dbać o estetykę i czystość pomieszczeń, w których przebywa.
5)Przestrzegać ustalonych zasad, zwłaszcza dotyczących bezpieczeństwa.
6)Sygnalizować złe samopoczucie i potrzeby fizjologiczne.
7)Przejawiać  właściwy  stosunek  do  rówieśników, osób  starszych,  wynikający  z postaw respektowania podstawowych norm społecznych i etycznych.
8)Słuchać i reagować na polecenia nauczyciela.
§36
Wyposażenie wychowanka
1.Dziecko powinno przyjść do Przedszkola czyste, starannie uczesane i estetycznie ubrane w strój wygodny, umożliwiający samodzielne ubranie się i rozebranie.
2.Odzież wierzchnia powinna być dostosowana do warunków atmosferycznych i umożliwiać codzienny pobyt dziecka na świeżym powietrzu.
3.Dziecko powinno mieć wygodne obuwie zmienne, ubranie na zmianę. Wszystkie  rzeczy  powinny być podpisane i znane dziecku. Na  początku  roku szkolnego nauczyciele wspólnie z rodzicami ustalają spis materiałów i przyborów do zajęć, w które powinno być zaopatrzone dziecko.
4.Dziecko nie powinno przynosić do Przedszkola swoich zabawek.
5.Nauczyciele grup po wspólnym uzgodnieniu z rodzicami mogą ustalić tzw. Dzień Zabawki.  Za zepsucie i zagubienie zabawki Przedszkole nie ponosi odpowiedzialności.
6. Przedszkole nie ponosi odpowiedzialności za inne wartościowe rzeczy przynoszone przez dzieci.
§37
Nagrody i kary
1.Dziecko za dobre zachowanie i wyróżniające się postępy w nauce może być nagrodzone:
1)Ustną pochwałą nauczyciela.
2)Pochwałą do rodziców.
3)Nagrodą rzeczową.
4)Listem gratulacyjnym.
5)Pochwałą dyrektora.
2. Dziecko może być ukarane za świadome niestosowanie się do obowiązujących zasad w przedszkolu:
1)Rozmowa z dzieckiem na temat niewłaściwego zachowania.
2)Odebraniem dziecku przedmiotu niewłaściwej zabawy, przedstawienie zagrożeń, jakie stwarza.
3)Odsunięciem i pozostawieniem dziecka na krótką chwilę w neutralnym, spokojnym miejscu, odsunięcie od zabawy.
4)Powtarzanie poprawnego zachowania.
5)Czasowe ograniczenie uprawnień do wybranych zabawek.
3.W przedszkolu wyklucza się wszelkie formy kar fizycznych.
ROZDZIAŁ 9
Przepisy końcowe
§38
Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§39
1.Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej- nauczycieli, rodziców, pracowników nie będących nauczycielami.
2.Statut udostępnia się wszystkim.
3.Przedszkole jest jednostką budżetową.
4.W sprawach nieuregulowanych Statutem mają zastosowanie przepisy ogólne ustawy.